粵港澳大灣區(qū) STEM 教育協(xié)同創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)基地揭幕儀式——校方供圖

香港文匯報(bào)訊(記者 姬文風(fēng))東華三院郭一葦中學(xué)上周五(21日)正式獲授「粵港澳大灣區(qū)STEM教育協(xié)同創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)基地」稱號(hào),成為全港少數(shù)獲此殊榮的學(xué)校之一。

該校學(xué)生在儀式上展示了STEM教育學(xué)習(xí)成果,運(yùn)用「5EX模型」並結(jié)合設(shè)計(jì)思維框架,與信義會(huì)過渡性房屋「新田部屋」合作,為社區(qū)居民設(shè)計(jì)出多項(xiàng)智能家居及智能社區(qū)裝置,包括自動(dòng)燈光控制系統(tǒng)及節(jié)能環(huán)保解決方案,成功提升居民生活便利,並促進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。

郭一葦中學(xué)榮膺「大灣區(qū)STEM教育基地」——校方供圖

授牌儀式於郭一葦中學(xué)校內(nèi)舉行。主持儀式的華南師範(fàn)大學(xué)教育技術(shù)研究所所長(zhǎng)李克東表示,郭一葦中學(xué)的學(xué)生不僅能將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果,更能以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì),體現(xiàn)了STEM教育「學(xué)以致用」的核心價(jià)值。他認(rèn)為這類跨領(lǐng)域合作有助於培養(yǎng)學(xué)生科創(chuàng)解難能力及社會(huì)責(zé)任感,為國(guó)家培養(yǎng)更多具創(chuàng)新精神的科技人才。

實(shí)驗(yàn)基地牌匾——校方供圖

此外,同期獲授牌的樂善堂余近卿中學(xué)在授牌儀式中展示其「魚菜共生系統(tǒng)」的研究項(xiàng)目,將環(huán)保理念融入STEM課堂,探索可持續(xù)發(fā)展的新方向,為大灣區(qū)STEM教育的多樣性及協(xié)同合作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

郭一葦中學(xué)校長(zhǎng)文可為表示,學(xué)校的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力,讓他們成為既能服務(wù)香港,又能貢獻(xiàn)國(guó)家的科技人才。學(xué)校將以此次授牌為契機(jī),繼續(xù)探索如何透過STEM教育培育學(xué)生的國(guó)際視野與家國(guó)情懷,讓他們?cè)谌蚩萍几?jìng)爭(zhēng)中為國(guó)家爭(zhēng)光。